24 мая 2023 г состоялся IX Международный форум по педагогическому образованию «Качество педагогического образования в условиях современных вызовов», организаторами которого выступили партнёры БГПУ: НАО «Карагандинский университет имени академика Е.А.Букетова» (Республика Казахстан, Караганда) и ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) университет», Приволжский региональный научный центр Российской академии образования (Российская Федерация, Республика Татарстан, Казань).

С ключевыми видео-докладами на пленарном заседании Форума выступили учёные БГПУ, в их числе и Смолькина Татьяна Петровна, доцент кафедры педагогики ФСПТ, кандидат педагогических наук, доцент и Ясинская Людмила Сергеевна, магистрантка первого курса заочного отделения БГПУ. Тема доклада: «Повышение конкурентоспособности университетов: опыт Республики Беларусь и зарубежья».

В Форуме приняли участие учёные из Республики Беларусь, Российской Федерации, Республики Казахстан, Федеративной Республикаи Германия, Кыргызской Республики, Республики Узбекистан, Словацкой Республики, Канады.

Особый интерес участников форума вызвали доклады: «Модель исследовательского университета в педагогическом образовании» Шеймарданова Шамиля Фатовича, кандидата педагогических наук, заместителя директора по научной деятельности ИПО КФУ; «Качество жизни и образование» Яна Данека, профессора университета Коменского, PhD; «Особенности оценки качества педагогического образования в цифровую эпоху» Шишова Сергея Евгеньевича, доктора педагогических наук, профессора, научного руководителя факультета социально-гуманитарных технологий, заведующего кафедрой педагогики и психологии профессионального образования МГУТУ имени К.Г. Разумовского; «Методы учебно-терапевтической работы (математика и немецкий) с учениками начальных классов (беженцев) с посттравматическими переживаниями» Гау Kaтарины, руководителя групп учебно-терапевтической помощи ученикам начальной школы, социального педагога на службе по контракту с ювенальной юстицией Германии.

После пленарного заседания работа Форума продолжилась в секционном формате. Обсуждались психолого-педагогические аспекты подготовки специалистов сферы специального и инклюзивного образования. Были проведены заседание исследовательских групп по обсуждению методической системы проектной технологии обучения педагога от проектирования модели к практической реализации. Также участникам форума были предложены мастер-классы «Развитие методического капитала будущего педагога: академическое наставничество и успешные образовательные практики».

Хочется подчеркнуть, что IFTE –это полноценная живая площадка, где теоретики и практики психолого-педагогического образования ежегодно обсуждают современные проблемы и тенденции развития педагогики.