28 октября 2020 года при поддержке Министерства образования Республики Беларусь состоялся очный этап презентационного проекта «Марафон успешных практик специалистов в сфере организации работы с молодежью» (далее – Марафон) в on-line режиме на платформе Zoom.

От кафедры педагогики приняли участие в Марафоне старший преподаватель Людмила Леонидовна Лазарчук, доцент Артемёнок Екатерина Николаевна, доцент Пунчик Вероника Николаевна.

В Марафоне приняли участие представители учреждений образования, организующие и осуществляющие воспитательную работу молодежью; специалисты предприятий и сотрудники государственных органов, реализующие государственное регулирование и управление в сфере государственной молодежной политики; лидеры и активисты молодежных и детских общественных объединений, общественных некоммерческих организаций.

Для участия в заочном этапе Марафона от авторов проектов было прислано 89 заявок. Презентовать лучшие практики в очном этапе были приглашены 50 профессионалов в области молодежной работы из различных областей, районов и городов Республики Беларусь.

Основной задачей очного этапа Марафона являлось распространение успешных практик в сфере организации работы с молодежью, разработанных и реализованных с использованием информационно-коммуникационных технологий.

C приветственным словом к участникам Марафона обратились заместитель начальника Главного управления воспитательной работы и молодежной политики Министерства образования Республики Беларусь – начальник управления по делам молодежи Т. А. Симановская; ректор РИВШ, профессор В. А. Гайсёнок; проректор по международной и научно-методической работе РИВШ Л. С. Кожуховская.

На торжественном открытии Марафона была представлена аналитическая информация, составленная на основе поданных и отобранных для очного этапа заявок, организованы интерактивное знакомство с использованием онлайн-сервиса Menti.com и интерактивная викторина с использованием онлайн-сервиса Kahoot.com. Пленарное заседание продолжилось презентациями успешных практик по работе с молодежью хедлайнерами Марафона.

В рамках тематических онлайн-площадок участники презентовали свои успешные практики в сфере работы с молодежью по следующим направлениям:
«Безопасность. Общественное участие» (17 проектов),
«Досуг. Творчество. Здоровье» (14 проектов),
«Образование. Труд» (14 проектов).

В ходе работы площадок были представлены проекты, направленные на работу с различными категориями молодежи: учащимися школ, студентами, магистрантами и аспирантами, рабочей молодежью, детьми с особенностями развития и ограниченными возможностями, подростками, оказавшимися в сложной жизненной ситуации. Кроме того, ряд проектов предполагает активное вовлечение в работу с молодежью родителей и педагогов, представителей местного сообщества и бизнеса. Представленные проекты варьируются также по масштабу реализации – от местных до международных, и по характеру – от одиночных акций и проектов до длительных серий мероприятий.

На площадке «Безопасность. Общественное участие» обсуждали молодежные проекты, посвященные формированию историко-культурной памяти и актуализации историко-культурного наследия в молодежной среде, развитию волонтерского движения и реализации молодежных инициатив. Большой интерес вызвали проекты в области устойчивого развития и экологической культуры, а также проекты, направленные на поддержку социально-уязвимых категорий молодежи.  По результатам работы площадки сформулированы предложения по совершенствованию работы с молодежью с использованием ИКТ.

Проекты, представленные по тематике «Досуг. Творчество. Здоровье», были связаны с организацией деятельности гайдов и волонтеров, проведением различных онлайн и офлайн-мероприятий в рамках волонтерской деятельности, особенностями постановки психологического спектакля-акции, опытом создания творческой площадки для молодежи, продвижением здорового образа жизни с помощью дистанционной организации молодежных спортивных мероприятий, организацией онлайн-мероприятий для молодежи, использованием подхода «равный обучает равного», особенностями организации досуга в условиях оздоровительного лагеря.

Презентации площадки «Образование. Труд» были посвящены таким направлениям, как: развитие дополнительного образования, использование информационных продуктов в учебном процессе, краеведческая работа, организация внеурочной занятости, лидерство в молодежной среде, формирование у молодежи актуальных компетенций.

Людмила Леонидовна Лазарчук, старший преподаватель кафедры педагогики ФСПТ БГПУ им. М. Танка - руководитель волонтерского клуба «Милосердие», выступила с докладом и представила опыт многолетней эффективной практики работы волонтеров, студентов БГПУ на площадке Марафона «Безопасность. Общественное участие».

Л.Л. Лазарчук предоставила проект «Волонтёрский клуб "Милосердие"» его приоритетными направлениями деятельности на данный момент выступают : профилактика ВИЧ/СПИД, профилактика наркомании, интеграция здоровых и больных людей в обществе; проведение досуговых мероприятий в реабилитационных центрах, детских интернатах, организация и проведение благотворительных акций ко Дню матери, новогодние акции, ко Дню защиты детей, проведение тренингов по репродуктивному здоровью, организация и проведение интегрированных лагерей для детей с ОПФР.

В ходе выступления был представлен опыт применения информационно-коммуникативных технологий, которые с недавнего времени стали применяться участниками клуба в связи с эпидемиологической ситуацией , сложившейся в социуме.

Доцент Артемёнок Екатерина Николаевна и доцент Пунчик Вероника Николаевна представили проект «Межфакультетский студенческий фестиваль образовательных видеороликов БГПУ» на площадке Марафона «Образование. Труд». Проект реализовывался для студентов педагогических специальностей, в нем могли участвовать также учителя и преподаватели вузов. Данное мероприятие реализовывалась как серия в течении 3 учебных годов (с 2018 по 2020 гг.) и было направлено на популяризацию современных педагогических технологий среди студентов и педагогического сообщества. Фестиваль реализовывался при поддержке ЦРИТ БГПУ, был включен в систему менеджмента кафедры педагогики, информационная поддержка осуществлялась через сайт кафедры педагогики. В основе фестиваля лежат принципы междисциплинарности, интеграции теории и практики, включения студентов в продуктивный и социально поддерживаемый процесс создания собственных образовательных продуктов, принцип осознания ценности и применимости ИТ в педагогической профессии.

Участники Фестиваля (индивидуально или в малых группах) создавали образовательный видеоролик, отражающий сущность и практический аспект одной из педагогических технологий или систем. Фестиваль проходит в форме премьерного показа образовательных видеороликов Лауреатов (в дистанционном режиме в 2020 году, на большом экране в Зале заседаний Совета БГПУ в 2018 и 2019 годах)." Видеоролики победителей Фестиваля (17 роликов из 73 роликов-участников) размещены в видео-репозитории БГПУ, дополнив банк видеороликов лауреатов 2018 и 2019 годов, и рекомендованы к использованию в педагогическом процессе в качестве образовательных при изучении дисциплин педагогического цикла, а также для самообразования студентов и учителей. Для реализации данного проекта в качестве информационного обеспечения выступали следующие средства: BigBlueButton, программы-видеоредакторы, мобильные устройства, youtube-канал, сайт кафедры, сайт БГПУ, облачные сервисы Google: формы, диск.

Доцент Пунчик Вероника Николаевна на площадке Марафона «Образование. Труд» представила проект «Инновационный фонд Международного методологического семинара по педагогическим наукам». Его авторами являются: кандидат педагогических наук, доцент Пунчик Вероника Николаевна, доктор педагогических наук, профессор Торхова Анна Васильевна; доктор педагогических наук, профессор Цыркун Иван Иванович; доктор педагогических наук, доцент Позняк Александра Валентиновна.

Данный проект является Международным, а его представительством выступала кафедра педагогики БГПУ, совместно с УНИК НПО. Партнерами являлись ведущие ученые и эксперты из Беларуси, России, Казахстана, Австрии, Франции, которые раскрывали проблематику по актуальным методологическим вопросам в сфере педагогического исследования. Целевая аудитория - это магистранты, аспиранты и докторанты, которые работают над диссертациями по педагогическим наукам. Проект являлся серийным мероприятием и был реализован в ходе 40 заседаний. 

Ведущие ученые и эксперты из Беларуси, России, Казахстана, Австрии, Франции, раскрывали проблематику по актуальным методологическим вопросам в сфере педагогического исследования. Велась трансляция (на канале youtube) или платформе Adobe connect, BigBlueButton с последующим размещением в youtube.  Инновационный фонд представляет собой единую точку доступа к видео, презентационному, новостному систематизированному контенту, представленному на 40 заседаниях (с момента основания в 2014 году), находящемуся в свободном доступе.

Социальная значимость данного проекта связана со вкладом в современную практику подготовки кадров высшей научной квалификации, популяризацию методолого-педагогических знаний, организацией открытой площадки для современного методологического дискурса и самообразования.

При подведении итогов Марафона состоялись интерактивная рефлексия (онлайн-сервис Menti.com), обсуждение работы онлайн-площадок и предложений по совершенствованию работы с молодежью с использованием ИКТ (онлайн-сервис Padlet). Презентации проектов участников в ближайшее время будут размещены в онлайн-библиотеке Общественного объединения специалистов по работе с молодежью.