С 11 ноября 2025 г. по 29 ноября 2025 г. доцент кафедры Т.П.Смолькина прошла повышение квалификации по курсу «Развитие личностных ресурсов субъектов педагогического процесса в вузе как основа обеспечения психологической безопасности образовательной среды в условиях новых вызовов и угроз».

Данные занятия были организованы учеными, педагогами и практиками из вузов-партнеров: Тульским государственным педагогическим университетом имени Льва Николаевича Толстого (Российская Федерация) и Институтом психологии Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка.

Содержание программы курса 72 часа (14 ч. лекции; 22 ч. практические занятия; 36 ч. СРС) было сформировано коллегиально.

Цель программы: дополнительная профессиональная программа повышения квалификации направлена на совершенствование компетенции, связанной с формированием психологически комфортной и безопасной образовательной среды, ее психологической оценкой и консультированием педагогов и преподавателей образовательных организаций при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся, необходимой для профессиональной деятельности, а также на повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

Были изучены такие темы как:

Раздел 1. Проблемы обеспечения информационно-психологической безопасности образовательной среды в условиях новых вызовов и угроз.

1. Новые вызовы и угрозы в контексте обеспечения информационно-психологической безопасности обучающихся.
2. Сравнительный анализ подходов отечественных и зарубежных исследователей к проблеме информационно-психологической безопасности в образовательной среде.
3. Проектирование психологически безопасной образовательной среды.
4. Профилактика насилия в образовательной среде.

Раздел 2. Развитие личностных ресурсов как основа психологической устойчивости обучающихся к деструктивным воздействиям в условиях новых вызовов и угроз.

5. Развитие стрессоустойчивости личности.
6. Развитие жизнестойкости личности.
7. Когнитивно-поведенческие техники в активизации личностных ресурсов.
8. Психологическая самопомощь как актуальная проблема развития личностных ресурсов обучающихся.

По окончании курсов была проведена аттестация обучающихся. Т.П.Смолькина успешно прошла тестирование и особо отметила лекции таких ученых как: Дроздова Н.В., Мельник О.А., Пазухина С.В., Федотенко И.Л., Филиппова С.А.

Реализация данных курсов осуществлялась в рамках выполнения государственного задания Минпросвещения России на оказание государственных услуг и выполнение работ № 073-00065-25-01 от 18.03.2025 в рамках сотрудничества с Республикой Беларусь.