28 апреля 2016 года в рамках Декады Студенческой науки БГПУ на кафедре педагогики факультета социально-педагогических технологий при поддержке Центра развития педагогического образования состоялись XII Аспирантские чтения.

С приветственным словом к участникам ХII Аспирантских чтений обратились проректор по научной работе, доктор педагогических наук, профессор Анна Васильевна Торхова и декан факультета социально-педагогических технологий, кандидат педагогических наук, доцент Вера Васильевна Мартынова.

Открыл пленарное заседание доцент кафедры возрастной и педагогической психологии, доктор психологических наук, доцент Александр Павлович Лобанов докладом "Камо грядеши: высшее образование в контексте компетентностного подхода".

Продолжила пленарное заседание доцент кафедры педагогики, кандидат педагогических наук, доцент Лидия Александровна Козинец, выступив с докладом "Методологические аспекты инновационного педагогического опыта" .

Завершил работу пленарного заседания доклад доцента кафедры педагогики, кандидата педагогических наук, доцента Вероники Николаевны Пунчик "Технология планирования педагогического эксперимента".

Выступления участников ХII Аспирантских чтений продолжились на заседании двух секций под руководством доцента кафедры педагогики, кандидата педагогических наук, доцента Алексея Владиславовича Перевозного (секретарь Ирина Владимировна Каравай, преподаватель кафедры педагогики) и старшего преподавателяь кафедры педагогики Михаила Ивановича Демидовича (секретарь Ольга Валерьевна Тивинская, магистрант кафедры педагогики).

Выступления участников ХII Аспирантских чтений «Актуальные проблемы педагогических исследований» сопровождались обсуждением, в рамках которого осуществлялся свободный обмен мнениями, идеями, практическими разработками на основе научного диалога. Основаниями обсуждаемых проблем выступили: реализация компетентностного подхода в системе непрерывного образования, проблемы медиаобразования в профессиональной подготовке педагога, инновационный педагогический опыт учителей как один из источников развития педагогической деятельности, особенности профессиональной подготовки студентов в системе непрерывного педагогического образования, создание инновационной образовательной среды учреждения образования, актуальные проблемы социализации детей и молодежи, аксиологические характеристики педагогической деятельности. В процессе научного диалога участники ХII Аспирантских чтений наметили ориентиры для дальнейшего проведения собственных исследований.

Все участники получили сертификаты ХII Аспирантских чтений «Актуальные проблемы педагогических исследований».