9 апреля 2026 года на базе факультета социально-педагогических технологий Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка прошли XX Аспирантские чтения с международным участием «Актуальные проблемы педагогических исследований».

Мероприятие объединило 66 человек – это молодые учёные, аспиранты, магистранты и студенты, а также учёные, профессорско-преподавательский состав из Беларуси, России, Казахстана и Китая. В Программе Юбилейных Аспирантских чтений, которые традиционно проходят на кафедре педагогики уже в двадцатый раз заявлено 54 доклада.

Торжественное открытие чтений состоялось на Пленарном заседании. С приветственным словом к участникам обратилfсь  Вера Васильевна Мартынова, декан факультета социально-педагогических технологий, кандидат педагогических наук, доцент.

В рамках пленарного заседания были представлены содержательные доклады.

Ольга Леонидовна Жук, профессор кафедры педагогики, доктор педагогических наук, профессор, выступила с темой «Современное образование и актуальные направления педагогических исследований».

Светлана Николаевна Сиренко, заведующий кафедрой педагогики, кандидат педагогических наук, доцент, представила доклад «Академическая и познавательная уверенность школьников: от исследовательской заинтересованности к реальной исследовательской вовлечённости».

Татьяна Александровна Совостюк, аспирант кафедры педагогики, осветила «Роль биоэтической компетентности в формировании гражданско-патриотической позиции будущего врача».

Екатерина Юрьевна Алексеюк, магистрант кафедры педагогики, представила исследование, посвящённое «Критерии и показатели сформированности метапредметных компетенций учащихся в процессе обучения английскому языку.

Во второй половине дня работа конференции продолжилась в трёх секционных заседаниях, организованных в очном и дистанционном форматах.

Секция 1

Реализация компетентностного подхода и развитие функциональной грамотности обучающихся в теории и практике современного образования. Эффективные стратегии и технологии обучения и воспитания
Модераторы: И.А. Царик, И.В. Гордеева, секретарь: Л.Л. Лазарчук

В рамках секции были рассмотрены вопросы формирования функциональной грамотности младших школьников, экологической грамотности учащихся, междисциплинарности в обучении химии, моделирования креативности при изучении иностранного языка, развития цифровых компетенций учителей, а также потенциала интерактивных технологий в военном вузе. Участники отметили, что компетентностный подход остаётся ведущей стратегией обновления содержания образования, а развитие функциональной грамотности требует системного включения контекстных задач, междисциплинарных проектов и цифровых образовательных ресурсов.

Секция 2 – круглый стол

Познавательная активность и субъектная позиция девочек как фактор осознанного выбора личностных траекторий развития
Модераторы: С.Н. Сиренко, О.Л. Жук, секретарь: О.П. Василевич

В ходе круглого стола обсуждались вопросы формирования субъектности девочек в STEM-образовании (с учётом гендерного аспекта цифровой трансформации), мотивационной поддержки познавательной активности взрослых учащихся, интеграции цифровых инструментов для развития субъектной позиции студентов, а также роли межпредметных исследовательских проектов в современной школе. Было подчёркнуто, что познавательная активность и субъектная позиция являются ключевыми факторами личностного и профессионального самоопределения, а их развитие требует создания специальных педагогических условий и психолого-педагогической поддержки семьи.

Секция 3 (дистанционная форма)

Проблемы воспитания детей и учащейся молодежи в современных социокультурных условиях. Модернизация профессиональной подготовки будущих педагогов
Модераторы: Е.Н. Артемёнок, Н.В. Самусева, секретарь: Н.А. Никитёнок

Дистанционная секция объединила участников из Беларуси, России и Казахстана. В фокусе внимания оказались вопросы использования искусственного интеллекта и вайб-кодинга в цифровой трансформации образования, развития методологической подготовки педагогов-исследователей, а также инновационных практик в подготовке будущих учителей. Участники констатировали, что воспитание в условиях цифровой трансформации требует обновления форм и методов воспитательной работы, а модернизация педагогического образования предполагает цифровизацию, междисциплинарную интеграцию и усиление практико-ориентированной подготовки.

Лучшие доклады молодых ученых были отмечены Организационным комитетом Дипломами.

По результатам XX Аспирантских чтений с международным участием «Актуальные проблемы педагогических исследований» будет издан эректронный сборник материалов конференции (РИНЦ) и в ближайшее время на почту будут направлены электронные сертификаты участников.

Поздравляем всех участников с успешным выступлением и желаем новых научных достижений!