Пунчик Вероника Николаевна Кандидат педагогических наук, доцент Область научных интересов: Методология педагогики, педагогическая интеллектика, когнитивная педагогика,  электронное образование, рациональная организация самостоятельной работы студентов, формирование научных понятий у школьников и студентов, организация научно-исследовательской работы субъектов образования

Блог В.Н.Пунчик - https://bspu.by/blog/punchik
Актуальный профиль в РИВШ

Образование:

1996 - 2001 – БГПУ им. М. Танка (специальность «Математика—информатика»)

2001 - 2002 – магистратура БГПУ им. Максима Танка (специальность «Теория и методика обучения и воспитания (студентов и учащейся молодежи)»; тема «Рациональная организация самостоятельной работы учащихся по математике на основе применения компьютера»

2002 - 2005 – аспирантура БГПУ им. Максима Танка

В 2007 году защитила кандидатскую диссертацию по специальности 13.00.02 на тему "Рациональная организация самостоятельной работы студентов как фактор повышения качества усвоения дидактических понятий", в 2010 году присвоено звание доцента. 

Преподаваемые дисциплины (2015-2020):

1. Введение в педагогическую профессию (1 курс)
2. Педагогика современной школы (2 курс)
3. Педагогические системы и технологии (2 курс)
4. История образования и педагогической мысли (3 курс)
5. Методика воспитательной работы в детских оздоровительных учреждениях образования (3 курс)
6. Методика и техника научного исследования (магистратура, 1 курс)
7. Методология и методы научного исследования (магистратура, 1 курс)
8. Инновацонные образовательные технологии (магистратура, 1 курс)
9. Информационные технологии управления в образовании (магистратура, 2 курс)
10. Инновационные процессы в образовании (магистратура, 2 курс)

Является автором более 170 публикаций.

Основные публикации:

1. Интеллектуальное саморазвитие будущего педагога: дидактический аспект : монография / И.И. Цыркун, В.Н. Пунчик. – Минск: БГПУ, 2008. – 254 с.
2. Развитие интеллектуального и творческого потенциалов личности будущего педагога: культурно-праксиологический концепт : монография /П.Д. Кухарчик, И.И. Цыркун, А.И. Андарало и др.; под общ. ред. И.И. Цыркуна. – Минск: БГПУ, 2010. – 232 с.
3. Педагогическая интеллектика: дидактический аспект : монография / И.И. Цыркун, В.Н. Пунчик. – Saarbrücken: LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH & Co. KG, 2011. – 192 с.
4. Педагогика современной школы: Основы педагогики. Дидактика : учеб.-метод. пособие / И.И. Цыркун, А.И. Андарало, Е.Н. Артеменок и др. ; под общ. ред. И.И. Цыркуна. – Минск : БГПУ, 2013. – 516 с.
5. Педагогические системы и технологии : конспект лекций : для студентов педагогических специальностей вузов / Е.Ф.Сивашинская, В.Н.Пунчик ; под общей редакцией Е.Ф.Сивашинской. — 2-е изд., дополненное. — Мозырь : Содействие, 2015. — 215 с.

2019 год

1. Педагогика: сдаем на «отлично» (для самостоятельной работы студентов): для самостоятельной работы студентов: пособие /  С.И. Невдах, В.Н. Пунчик, И.А. Царик. – Минск: БГПУ, 2019. – 80 с.
2. Пунчик, В.Н. Концептуально-методические ориентиры комплементарного формирования компетенций будущего учителя на примере учебной дисциплины «Естествознание» / Д.А. Пацыкайлик, В.Н. Пунчик // Весці БДПУ. Сер.1. Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія. – 2019. – № 2. – С. 18–23.
3. Punchyk, V. The organization of studying and research activities of students by the methods of pedagogical intellectics / V. Punchyk // European Journal of Behavioral Sciences. – 2019. – Num. 1. – Vol. 2. – Р. 39–47.
4. Пунчик, В.Н. Качество усвоения понятий как детерминант эффективности принятия профессиональных управленческих решений в условиях трансформационных процессов [Электронный ресурс] /В.Н. Пунчик // Известия института педагогики и психологии образования: Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования» Режим доступа: http://izvestia-ippo.ru/lubennikova-s-a-k-voprosu-ob-issledov. – Дата доступа: 10.09.2019.
5. Образовательный модуль «Мультстудия «Я ТВОРЮ МИР» : учебно-методическое пособие / Н.С. Муродходжаева, В.Н. Пунчик, И.В. Амочаева, И.И. Казунина, В.Ю. Полякова / Под общ. Ред. Н.С. Муродходжаевой. – М. : БИНОМ, Лаборатория знаний, 2019. – 207 с. 

2018 год

1. Педагогическая терминология: границы применения / В.В. Чечет, В.Н. Пунчик // Адукацыя і выхаванне. – 2018. – № 4. – С. 57–64.
2. Pedagogics in questions and answers (for independent students’ work) : manual / S. Neudah, V. Punchyk, I. Tsaryk. – Minsk : BSPU, 2018. – 76 р.
3. Пунчик, В.Н. Метасемантический концепт формирования дидактических понятий у студентов/ В.Н. Пунчик // Непрерывное образование. – 2018. – Вып. 2 (24). – С. 76–81.
4. Пунчик, В.Н. Трансформация педагогического процесса в условиях цивилизационных вызовов информационного общества / В.Н. Пунчик // Научные труды Республиканского института высшей школы : Исторические и психолого-педагогические науки : В 3х ч. – Ч .3. – 2018. – Вып. 18. – С. 262–269. 
5. Пунчик, В.Н. Метакогнитивные детерминанты профессионального саморазвития студентов учреждений высшего образования / О.С. Протас, В.Н. Пунчик, В.А. Ясвин // Весці БДПУ. Сер.1. Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія. – 2018. – № 4. – С. 29–32.

2017 год

1. Качественная оценка исследовательского потенциала обучающихся на основе многомерного диагностического инструмента «Собеседование»/ А.В. Торхова, В.Н. Пунчик // Инновации в образовании. – 2017. – № 2. – С. 43–49.
2. Экспертная оценка учебных исследований студентов и школьников на основе применения систем контроля плагиата / В.Н. Пунчик, С.П. Шупляк // Гісторыя і грамадазнаўства. – 2017. – № 3. – С.19–24.
3. Педагогика в вопросах и ответах : для самостоятельной работы студентов: пособие /  С.И. Невдах, В.Н. Пунчик, И.А. Царик. – Минск: БГПУ, 2017. – 76 с.
4. Методический концепт экспертной оценки научно-исследовательских работ студентов в условиях информационного общества / В.Н. Пунчик, Н.Н. Пунчик // Инновационные образовательные технологии. – Мн.: Изд-во МИУ, 2017. – № 2. – С. 28–32.

Электронные образовательные ресурсы:

• ЭУМК "Информационные технологии управления в образовании";
• электронный дидактический комплекс по рациональной организации самостоятельной работы студентов, обеспечивающей формирование дидактических понятий;
• мультимедийное обеспечение курсов лекций "Педагогика современной школы",  "История образования и педагогической мысли", "Методика воспитательной работы в детских оздоровительных учреждениях образования", "Основы образовательного менеджмента";
• информационное обеспечение Международного методологического семинара для магистрантов, аспирантов и докторантов;
• информационное обеспечение образовательного контента сайта кафедры педагогики.

​Инновационные образовательные технологии:

• авторская технология покомпонентного конструирования педагогический понятий;
• технология рациональной организации самостоятельной работы студентов;
• технология электронного контроля обучения;
• технология мультимедийного обучения;
• технология организации исследовательского обучения дошкольников/младших школьников;
• технология создания детской анимации с применением мультстудии.

В.Н. Пунчик является лауреатом Специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов (2001), научным руководителем СНИЛ "Инновационное образование" (2014-2016 гг.), членом проблемного совета по педагогическим наукам БГПУ (с 2013 г.), ученым секретарем постоянно действующего Международного методологического семинара для магистрантов, аспирантов и докторантов (с 2014 г.), членом редколлегии научно-методического журнала «Весцi БДПУ» (с 2015 г.), членом секции педагогических наук редакционно-издательского совета БГПУ (с 2017 г.).