События

Доцент

Артеменок Екатерина Николаевна

Кандидат педагогических наук, доцент

Блог преподавателя: http://bspu.by/blog/artemenok

В 1999 году с отличием окончила художественно-графический факультет Витебского государственного университета им. П.М. Машерова.

2000 г. окончила магистратуру ВГУ им. П.М. Машерова по специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования».

2000 г. – 2002 г. работала в должности преподавателя кафедры педагогики ВГУ им. П.М. Машерова.

2002 г. – 2005 г. обучалась в аспирантуре на кафедре педагогики БГПУ им. М. Танка. Одновременно работала учителем педагогики и психологии в Педагогической гимназии №3 г. Минска.

На кафедре педагогики работает с 2003 г. вначале ассистентом, затем преподавателем, а с 2011 г. доцентом кафедры педагогики БГПУ им. М. Танка.

В 2007 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Формирование диагностической компетентности студентов в процессе общепедагогической подготовки». С 2010 г. присвоено звание доцента.

С 2011 г. по 2013 г. - заведующий учебной лабораторией педагогики и педагогических инноваций, созданной при кафедре педагогики БГПУ.

2018 г. - 2021 г. - являлась ученым секретарем проблемного совета по педагогическим наукам БГПУ.

С 2018 г. является руководителем магистерских программ профилизаций "Образовательный менеджмент" и "Общая педагогика и история образования".

Артемёнок Е.Н явялется представителем научной школы И.И. Цыркуна - Моделирование и организация инновационного образования.

Профессиональные интересы: педагогическая диагностика, диагностическая компетентность, дифференцированный подход в обучении, общепедагогическая подготовка, педагогические технологии, образовательный менеджмент.

Учебные дисциплины

Введение в педагогическую профессию
Педагогика современной школы
Педагогические системы и технологии
История образования и педагогической мысли
Технология работы классного руководителя

Факультативы и дисциплины по выбору

Педагогическая диагностика
Педагогическое мастерство
Педагогическая этика
Педагогическая инноватика
Педагогическая праксеология
Основы образовательного менеджмента
Стратегический и инновационный менеджмент в сфере образования
Менеджмент учреждения образования
Современные концепции менеджмента
Диагностика эффективности процессов менеджмента

Является автором более 150 публикаций.

Основные публикации

Артеменок, Е.Н. Диагностика эффективности процесса обучения учащихся на основе определения их учебных возможностей /Е.Н. Артеменок // Адукацыя i выхаванне. – 2005. – №10. – С. 60–64.

Артеменок, Е.Н. Формирование диагностической компетентности у студентов: пропедевтика, школа, созидание: учеб.-метод. пособие / Е.Н. Артеменок. – Минск: Бел.гос. пед. ун-т им. М. Танка, 2005. – 176 с.

Арцямёнак, К.М. Дыферанцыяльная методыка фарміравання дыягнастычнай кампетэнтнасці студэнтаў у сферы арганізацыі працэсу навучання вучняў /І.І. Цыркун, К.М. Арцямёнак// Весцi БДПУ. Сер. 1. Педагогіка, Псіхалогія, Філалогія. – 2006. – №3. – С. 3–7.

Педагогика современной школы: Общие основы педагогики. Дидактика / И. И. Цыркун, А.И. Андарало, Е.Н. Артеменок; под общ.ред. И.И. Цыркуна. – Минск, 2012. – 516 с. – С. 442–478.

Педагогика современной школы: практикум / И. И. Цыркун, А.И. Андарало, Е.Н. Артемёнок; под общ.ред. И.И. Цыркуна, Е.Н. Артемёнок. – Минск, 2013. – 152 с. – С. 3–6, – С. 38 –59.

Артеменок, Е.Н. Праксеологические характеристики педагогической деятельности / Е.Н. Артемёнок // Весцi БДПУ. Сер. 1. Педагогіка, Псіхалогія, Філа¬логія. – 2013. – №3. – С. 24–28. https://elib.bspu.by/bitstream/doc/9516/1/31313.pdf

Педагогика. Типовая учебная программа по учебной дисциплине для специальностей профиля А Педагогика: программа утв. Мин.образования РБ 20 окт. 2014 г. , рег. номер ТД А.– 511 /тип. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка; составители: А.И. Андарало, И.И. Цыркун, В.А. Капранова, А.В. Торхова, Л.А. Козинец, Л.Н. Тимашкова, Е.Н. Артеменок; под общ.ред. И.И. Цыркуна – Минск, 2015. – 43 с.

Артеменок, Е.Н. Педагогическая диагностика как объект изучения в процессе профессиональной подготовки будущего педагога /Е.Н. Артеменок // Научные труды РИВШ. Исторические и психолого-педагогические науки. ‑ Вып. 18. ‑ Часть 3. / Белорус. гос. ун-т; РИВШ, – Минск : РИВШ, 2018. – С.163-170. ISSN: 2077-4885 http://elib.bsu.by/handle/123456789/208349

Артеменок, Е.Н. Особенности использования методики системной диагностики учебных возможностей в условиях кластера /Е.Н. Артеменок // Вестник ПГУ ‑ Серия 4. ‑ № 2 , Педагогические науки. / Полоцкий гос. ун-т, – Полоцк : ПГУ, 2018. – С.25‑28. https://journals.psu.by/pedagogical/article/view/84

Artsiamionak, К. Differential technique of training on the basis of diagnostics of students' learning capabilitiesDifferential technique of training on the basis of diagnostics of students' learning capabilities/ K. Artsiamionak // IACHSS : Intern. Acad. Conf. on Humanities and Social Science, Rome, 15–17 Febr., 2019 y. – Rome, 2019. – P. 199–209. https://www.researchgate.net/publication/339502475_Differential_Technique_of_Training_on_the_Basis_of_Diagnostics_of_Students'_Learning_Capabilities

Педагогический дизайн магистерской программы «Образовательный менеджмент» / Е. Н. Артеменок, В. Н. Пунчик, В. В. Рябов // Выш. шк. – 2020. – № 2. – С. 18–23. ISSN: 2076-4383 https://elib.bsu.by/handle/123456789/248373

Этические детерминанты профессиональной деятельности педагога / И. А. Царик, Е.Н. Артеменок, В.Н. Пунчик, Н.В. Самусева // Выхаванне i дадатковая адукацыя. – 2020. – № 3. – С. 32–36.

Повышение эффективности управления учебной деятельностью учащейся молодежи на основе диагностики цифрового следа / В.Н. Пунчик, Е.Н. Артемёнок, З.В. Пунчик // Международный конгресс по информатике: информационные системы и технологии (в образовании) = International Congress on Computer Science: Information Systems and Technologies (in Education) [Электронный ресурс] : материалы междунар. науч. конгресса, Респ. Беларусь, Минск, 22–23 окт. 2020 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: В. В. Казаченок (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2020. – 1 электрон. опт. диск (СD-ROM). – С.151 – 158. ISBN: 978-985-566-948-8 https://elib.bsu.by/handle/123456789/249843

Экосистема среды опережающего профессионального развития педагога в процессе общепедагогической подготовки / Е.Н. Артемёнок, В.Н. Пунчик // Образование в XXI веке. – 2020. – № 1 (3). – С. 48–59.

Концепты и технологии общепедагогической подготовки будущего учителя / Е.Н. Артемёнок, Царик И.А. В.Н. Пунчик // Весці БДПУ. Сер. 1. Педагогіка, Псіхалогія, Філалогія 2020. ‑ №1. ‑ С. 27-31. ISBN 1818-8559 http://elib.bspu.by/handle/doc/47547

Концепты усиления психолого-педагогической подготовки будущего учителя / Е.Н. Артеменок, В.Н. Пунчик // Научные труды РИВШ. Исторические и психолого-педагогические науки. Вып. 20. Часть 1. / Белорус. гос. ун-т; РИВШ, – Минск : РИВШ, 2020. – С.132-139. ISSN: 2077-4885 https://elib.bsu.by/handle/123456789/251067

Винтажная педагогика как технология менеджмента педагогических знаний / Артемёнок Е.Н., Пунчик В.Н. // Известия института педагогики и психологии образования. [Электронный ресурс] – Режим доступа : http://izvestia-ippo.ru/artemyonok-e-n-punchik-v-n-vintazhnaya-ped/

Артемёнок, Е.Н. Электронный учебно-методический комплекс «Стратегический и инновационный менеджмент в образовании» рег. свид-во № 1142125447 от 26.04.2021. [Электронный ресурс] / Е. Н. Артеменок; Белорус. гос. пед. ун-т. – Режим доступа: https://bspu.by/moodle/course/view.php?id=2271. – Дата доступа: 10.05.2021.

Артеменок, Е.Н. Освоение педагогической диагностики в логике инновационной деятельности /Е.Н. Артеменок // Научные труды РИВШ. Исторические и психолого-педагогические науки. ‑ Вып. 22 ‑ Часть 4. / Белорус. гос. ун-т; РИВШ, – Минск : РИВШ, 2022. – С.9-15. ISBN 2077-4885 https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/285690/1/НТ-22_Пед_Ч.%204.pdf

Электронный учебно-методический комплекс «Педагогическая диагностика / Pedagogical diagnostics» рег. свид-во № 1142228187 от 15.04.2022. [Электронный ресурс] / Е. Н. Артеменок, В.Н. Пунчик; Белорус. гос. пед. ун-т. – Режим доступа: https://bspu.by/moodle/course/view.php?id=4983. – Дата доступа: 10.02.2022.

Инновационные образовательные технологии:

· дифференциальная методика формирования диагностической компетентности будущего педагога;

· диагностический компьютерзированный комплекс «Диагностика учебных возможностей»;

· диагностический компьютерзированный комплекс «Диагност».

Е.Н. Артемёнок являлась лауреатом Специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов (2000), научным руководителем СНИЛ "Инновационное образование" (2011-2014 гг.); заведующей учебной лабораторией педагогики и педагогических инноваций при кафедре педагогики БГПУ(2011 – 2012); секретарь проблемного совета по педагогическим наукам (с 2018 г.), руководителем образовательных программ магистерской подготовки (с 2018 г.).

Контакты

artemenok@tut.by